ABSTRACT
Resumo A autonomia é um processo que nos capacita a compreender e agir sobre nós mesmos e sobre o ambiente. Na adolescência, transformações resultam no desenvolvimento da autonomia. Adolescentes com Síndrome de Down (ASD) têm limitações percepto-cognitivas e poucas oportunidades para aquisição de autonomia. Analisamos o desenvolvimento da autonomia em um grupo terapêutico de Terapia Ocupacional, com díades de ASD e seus principais cuidadores. A análise dos materiais documentais produzidos no processo terapêutico apontou quatro categorias de análise: autopercepção, percepção do outro, vivência compartilhada e mudança de atitude. Os resultados mostram relações simbióticas entre a díade, que dificultam o processo de individuação e limitam as oportunidades para realização das atividades de modo independente. O processo terapêutico baseado na pedagogia freiriana mobilizou de uma consciência ingênua para crítica, acarretando mudanças nas atitudes dos cuidadores em relação à identificação de potenciais e aceitação de limitações próprias e do ASD cuidado. Essa simbiose dificulta o processo de individuação e o acesso a experiências necessárias para o desenvolvimento de autonomia. O processo terapêutico pode modificar as atitudes dos cuidadores e propiciar continuidade do desenvolvimento e autonomia.
Abstract Autonomy is a process that enables us to understand and act on the environment and on ourselves. During adolescence, transformations result in the development of autonomy. Adolescents with Down syndrome (ADS) have perceptual-cognitive limitations and few opportunities to acquire autonomy. The development of autonomy in an occupational therapy group, with dyads of ADS and their main caregivers was analyzed. The evaluation of the materials produced in the therapeutic process pointed to four categories of analysis: self-perception, perception of the other, shared experience and change of attitude. The results show symbiotic relationships between the dyad, which hamper the individuation process and limit the opportunities to carry out activities independently. The therapeutic process based on Paulo Freire's pedagogy raised the level from an ingenuous to a critical awareness, resulting in changes in the attitudes of caregivers in relation to the identification of potential and acceptance of their own limitations and the ADS under care. This symbiosis complicates the individuation process and the access to experiences necessary for the development of autonomy. The therapeutic process can modify the attitudes of caregivers and foster continuity in development and autonomy.
Subject(s)
Humans , Adolescent , Down Syndrome , CaregiversABSTRACT
RESUMO No dia 12 de maio de 2016, estiveram reunidos na cidade de Marília, no I Fórum de Serviços de Apoio aos Estudantes de Medicina (Forsa), realizado durante o 10° Congresso Paulista de Educação Médica (CPEM), representantes de serviços de apoio discente, bem como docentes e estudantes de Medicina, a fim de discutir e elencar estratégias de fortalecimento dos serviços de apoio à saúde discente, estritamente necessárias no contexto violento em que se inserem as escolas médicas. Foi criado um documento, denominado “A Carta de Marília”. Em 13 de outubro de 2016, esse documento foi referendado pelo XI Fórum Cobem dos Serviços de Apoio (Forsa Cobem) durante o 54º Congresso Brasileiro de Educação Médica na cidade de Brasília.
ABSTRACT On May 12, 2016 the first Forum for Support Services for Medical Students (Forsa) held in the city of Marilia during the 10th Paulista Congress of Medical Education (CPEM), gathered representatives of student support services, as well as teachers and medical students in order to discuss and rank strategies to enhance the services to support student health, strictly necessary in the violent setting in which medical schools operate. A document was created and named “The Letter of Marilia.” On October 13, 2016, this document was endorsed by the XI COBEM Forum for Support Services (FORSA COBEM) during the 54th Brazilian Medical Education Congress in Brasília.
ABSTRACT
Otocinclus arnoldi from the La Plata basin is resurrected from the synonymy of O. flexilis described from the rio Jacuí drainage, based on three distinguishing features: the possession of five branched pectoral-fin rays, the larger number of enlarged odontodes on the tip of the parieto-supraoccipital posterior process, and having the prootic involved in the contact with the hyomandibular articular condyle. These species are also compared to O. mimulus, a third species described from the Paraná River basin, and the three species are rediagnosed. A reassessment of the phylogenetic relationships of all species of Otocinclus shows a well-supported clade composed of (O. xakriaba ((O. mimulus, O. arnoldi) (O. affinis, O. flexilis))) from the eastern-draining river basins of the Brazilian Shield as sister-group to a clade including all remaining Otocinclus species which are distributed on a wide lowland area of the Amazonas, Paraguay, and Orinoco basins.
Otocinclus arnoldi da bacia do rio da Prata é revalidada da sinonímia de O. flexilis, descrito da bacia do rio Jacuí, baseado em três características distintivas: a presença de cinco raios ramificados na nadadeira peitoral, o maior número de odontódeos hipertrofiados na ponta do processo posterior do parieto-supraoccipital, e por ter o proótico envolvido no contato com o côndilo articular do hiomandibular. Essas espécies são também comparadas com O. mimulus, outra espécie descrita da bacia do rio Paraná, e as três espécies são re-diagnosticadas. Uma nova análise filogenética de todas as espécies de Otocinclus revelou um clado bem suportado composto por (O. xakriaba ((O. mimulus, O. arnoldi)(O. affinis, O. flexilis))) dos rios do escudo Brasileiro que drenam para leste, como grupo-irmão de um clado que inclui todas as demais espécies de Otocinclus que são distribuídas em uma grande área baixa das bacias do Amazonas, Paraguai e Orinoco.